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Artículos
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- Lengua.
El Quijote en la clase de literatura
por Mariana Podetti.
Algunas
consideraciones para encarar con los alumnos la lectura
del Quijote, criterios para elegir adaptaciones de
esta obra y, a modo de ejemplo, el análisis del episodio
de los molinos de viento.
- Matemáticas.
Matemáticas y azar
por Norma Camus.
El azar, los resultados aproximados,
la intuición y la incertidumbre suelen pensarse como ajenos
a las Matemáticas. Pero en muchas situaciones de la vida
cotidiana se encuentran problemas que, aunque no puedan
resolverse exactamente, las Matemáticas no deben ignorar.
- Ciencias
sociales. Arte y ciencia: el sincretismo posible
por Sergio Rafael Gómez Sordi.
Los
campos del conocimiento que en principio parecen antagónicos;
sin embargo, el trabajo a partir de sus confluencias constituye
una experiencia didáctica insoslayable para el educador
del siglo XXI.
-
Ciencias. El concepto de reacción química
por Liliana Lacolla.
El
concepto «reacción química» es una noción fundamental que
los estudiantes deberían aprender, pero su comprensión resulta
sumamente compleja ya que supone el manejo de nociones tales
como propiedades de la materia, conservación de la masa
y ruptura y formación de uniones, entre otras.
- Educación
física. De los primeros apoyos sobre manos a las
destrezas
por Mariano Pochini.
Para realizar destrezas de
apoyos sobre manos es necesario comenzar por la enseñanza
de las técnicas básicas adecuadas.
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